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Italiano di Cultura Jakarta to conduct the Upgrading Course for Italian Language Teachers in Indonesia.
Admin - 22 Nov 2016, 11:08 WIB
 
unas-Italiano di Cultura Jakarta to conduct the Upgrading Course for Italian Language Teachers in Indonesia.
 
Universitas Nasional was appointed by the Italian Ministry of Foreign Affairs, the Italian Embassy, and Instituto Italiano di Cultura Jakarta to conduct the Upgrading Course for Italian Language Teachers in Indonesia.
 
Universitas Nasional was appointed by the Italian Ministry of Foreign Affairs, the Italian Embassy, and Instituto Italiano di Cultura Jakarta to conduct the Upgrading Course for Italian Language Teachers in Indonesia. UNAS hosted the event previously in 2007 and 2008.

The trainer Prof. Lidya Costamagna is a linguistic professor in the Faculty of Language and Culture and the Vice-Rector for International Relations in Universit� per Stranieri di Perugia. The 5-day training program was attended by participants from UNAS, UI, UNJ, BINUS, IIC, Uni-Italia, and Universit� Degli Studi di Napoli �L�Orientale.�

After meeting the Rector of UNAS, Dr. El Amry Bermawi Putera, the training was opened by the Italian Ambassador to Indonesia, H.E. Mr. Vittorio Sandalli. Also present on the opening were the Director of IIC, Dr. Michela Linda Magri, and the Italian language instructor, Mrs. Antonella Rinaldi.

The successful training was followed by the strengthening of cooperation with the renewing an MoU between UNAS and University of Perugia which began in 2005 when the university sent its faculties to conduct the training in UNAS.

Corso di formazione /aggiornamento per insegnanti di italiano a Jakarta
Jakarta, 10-14 Ottobre 2016
Prof.ssa Lidia Costamagna (Universit� per Stranieri di Perugia)
Programma
Il corso ha lo scopo di formare/aggiornare insegnanti d�italiano LS, attraverso una serie di
lezioni di carattere teorico e attivit� pratiche che permettano ai partecipanti di lavorare in
modo attivo e consapevole.
Lunedi 10 Ottobre
La formazione degli insegnanti d�italiano a stranieri, quali competenze? (4 ore).
La prima lezione si focalizza su quali competenze e abilit� l�insegnante d�italiano a stranieri
deve acquisire e aggiornare per svolgere la propria professione. Verranno affrontati temi che
chiamano in causa studi di linguistica, di psicolinguistica, di linguistica acquisizionale e di
glottodidattica. Particolare importanza verr� data agli errori degli apprendenti, alle cause, ai
criteri di valutazione e di �correzione�.

Marted� 11 Ottobre
L'apprendimento e l'insegnamento del lessico: come si costruisce un sistema lessicale nella
LS. Analisi descrittiva e attivit� pratiche (4 ore).
Il tema di questa lezione � l�insegnamento del lessico e quanto questo debba essere integrato
con l�insegnamento delle altre competenze linguistiche alle quali � strettamente connesso,
affinch� i discenti possano costruire un sistema semantico-lessicale stabile e consolidato.
Durante la lezione verranno presentate tipologie diverse di attivit� esercitative, adatte per i
livelli di competenza linguistica elementare e intermedio.
Mercoled� 12 Ottobre
Insegnare e apprendere la pronuncia dell�italiano con un approccio globale-integrato.
Analisi descrittiva e attivit� pratiche (4 ore).
La scarsa attenzione dedicata alla pronuncia dell�italiano, nella progettazione di una lezione
per studenti stranieri, determina difficolt� che si riverberano sullo sviluppo delle abilit� orali
e scritte. In questo intervento, verranno presentate le difficolt� pi� evidenti - insite
nell�apprendimento della pronuncia e dell�ortografia dell�italiano � spiegandone le cause,
facendone un�analisi descrittiva ed esaminando alcune tipologie di attivit� esercitative,
finalizzate allo sviluppo delle diverse abilit� linguistiche.
Gioved� 13 Ottobre
L�unit� di apprendimento, lo sviluppo delle diverse competenze e abilit� linguistiche.
Attivit� di laboratorio: analisi di materiali didattici e simulazione di utilizzo in classe (4 ore).
Questa lezione riprende, nella pratica didattica, alcuni degli argomenti trattati nei giorni
precedenti. Dopo aver presentato argomenti teorici che descrivono la struttura di un�unit� di
apprendimento, ci si focalizzer� sull�analisi di alcuni materiali didattici di cui i partecipanti
dovranno descrivere l�utilizzo in classi di livello elementare e intermedio.
Per quanto possibile, verranno simulate alcune attivit� in classe, per permettere di
confrontarsi e discutere in lavori di gruppo.
Venerd� 12 Ottobre
Le evoluzioni dell�italiano e l�insegnamento a stranieri. Analisi descrittiva ed esercitazioni.
(4 ore)
Le lingue sono organismi dinamici e le frequenti oscillazioni che si registrano nel parlato ne
sono la prova. Nella parte finale del corso, verranno analizzati i fenomeni di variazione e di
cambiamento pi� evidenti dell�italiano di oggi, soprattutto in ambito lessicale e
morfosintattico, attraverso l�analisi di testi e attivit� esercitative.
 
 

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